Este webinar plantea una mirada innovadora sobre el rol del preparador físico en el básquetbol moderno: no solo como especialista en lo físico, sino como parte activa en el juego. El preparador físico puede y debe comprender el juego para trabajar junto a los entrenadores. Desde esa comprensión, el reconocido Cristian Lambrecht explica cómo diseñar tareas que mejoren el rendimiento físico-técnico de los jugadores, tanto de forma individual como en dinámicas grupales. Por ejemplo, en los calentamientos.
Además, presenta una propuesta original, que el preparador físico también pueda aportar al análisis previo a cada partido, al igual que lo hacen los asistentes con la estadística o el video. La idea es sumar herramientas concretas para tomar mejores decisiones.
▪️ Leer el juego desde la mirada del preparador físico.
▪️ Interpretar el análisis físico-técnico dentro de una estructura de scouting.
▪️ Diseñar tareas físicas con sentido técnico y táctico.
▪️ Proponer intervenciones en calentamientos y entrenamientos.
▪️ Colaborar con el entrenador en la toma de decisiones.
▪️ Potenciar el rendimiento individual y colectivo.
A preparadores físicos que trabajan en básquetbol, en todos los niveles. Entrenadores interesados en sumar al preparador físico como parte activa del cuerpo técnico. Estudiantes o profesionales del deporte que buscan nuevas herramientas.
Cristian Lambrecht es Prof. de Educación Física y Lic. en Alto Rendimiento Deportivo. Es el actual PF del Bilbao Basket en la Liga ACB de España (3 temporadas) y de la Selección Mayor Argentina.
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Cuando se habla tanto de reglas en mini básquet, se habla poco de enseñanza. Una reflexión en torno a esta mirada.
Será el 26 y 27 de diciembre en el Club Once Unidos. Los contenidos estarán específicamente diseñados para dos grupos: quienes están en etapa de iniciación y U12 en adelante.
El entrenador Pablo Genga analiza el Constraints-Led Approach, una metodología que le plantea problemas al jugador para que los resuelva.
El entrenamiento aislado de la técnica individual es poco útil. Distinto es enseñar a usar el gesto técnico para resolver un problema.
